Детский сад №74

Педагогическое кредо: “Не останавливаться на достигнутом, идти в ногу со временем”.

Девиз: “Личный пример – полезней наставлений”.

Принципы работы: индивидуальный поход, внимание и уважение к каждому ребенку.

Курсы повышения квалификации:

1. Санкт-Петербургский государственный университете педагогического мастерства, курсы повышения квалификации воспитателей групп раннего возраста.
2. Санкт-Петербургский государственный университете педагогического мастерства, факультет подготовки и переподготовки кадров, специальность руководитель кружка рукоделие.
3. НОУ Центр интеллектуального развития “ВЕДА”, семинар-практикум по авторским развивающим играм В.В. Воскобовича (“Интенсивное развитие интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста (3-7 лет)”.
4. НОУ Центр интеллектуального развития “ВЕДА”,курсы “Петербурговедение для дошкольников”.
5. НОУ Центр интеллектуального развития “ВЕДА”, курсы “Программа “Детство” и педагогические технологии ее реализации”.
6. Гуманитарный центр содействия Русскому музею, курсы “Основы методики знакомства дошкольников с изобразительным искусством”, “Художественно-эстетическое воспитание дошкольников средствами художественного музея”.
7. Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, курсы “Организация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГДОУ Санкт-Петербурга”.
8. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена”, курсы “Пользователь ПК: базовый курс”.

Публикации:

1. “Предметно-развивающая среда в средней группе “Колокольчики” ”, http://дошкольник.рф/profile/userprofile/81364.html. 2014 г.
2. “Воспитание юного петербуржца средствами музейно педагогики”, научный журнал “Молодой ученый”№11 (70), июль-2 2014г.– Казань, “Изд. Молодой ученый”, 2014 г., с. 379.
3. Научно-методическая работа “Оформление и использование информационного уголка безопасности дорожного движения в работе с детьми младшего и старшего дошкольного возраста”, Научный поиск: гуманитарные и социально-экономические науки: сборник научных трудов. Выпуск I / гл. ред. Романова И.В.. – Чебоксары, ЦДИП «INet», 2014 г., с. 139.

Участие в конференциях:

1. Март 2014 г. – СПб, Межрегиональная открытая научно-практическая конференция “Актуальные вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма: инновации, тенденции развития”, доклад “Особенности организации работы по профилактике ДДТТ в дошкольном возрасте”.
2. Май 2014 г. – СПб, XIV Международная конференция “Ресурсы успешной педагогики. Современный взгляд”, тема “Требования к предметно-развивающей среде в ДОУ в контексте современного стандарта”, доклад “Предметно-развивающая среда как условие развития познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста”.
3. Май 2014 г. – СПб, XV Международная конференция “Ресурсы успешной педагогики. Современный взгляд”, тема “Воспитание культурой. Музейная педагогика, краеведение, петербурговедение в системе дошкольного воспитания”, доклад “Воспитание культурой: музейная педагогика и современный детский сад”.

Консультации для родителей:

1. Выявление способа познания, как условие успешного обучения ребенка в школе.
2. Как сделать поход в музей приятным и полезным.
3. Рекомендации родителям по воспитанию гиперактивных детей.
4. Чтение художественной литературы в старшей группе.
5. Пробуждение интереса к живописи. С чего начать.

Консультации для воспитателей:

1. Использование знаково-символической деятельности (моделирования) в работе по формированию речевых навыков у старших дошкольников.
2. Оформление и использование в работе с детьми младшего и старшего дошкольного возраста информационного уголка безопасности дорожного движения (презентация).
3. Использование метода наглядного моделирования в работе по формированию речевых навыков у старших дошкольников.